ESCUELA DE FORMACION EN LITERATURA

GANADORA DEL CONCURSO NACIONAL DE CUENTO FORMA PARTE DEL TALLER RENATA CUCUTA

2009-01-15T18:08:00.000-08:00

Kelly Johanna

García Moreno,

estudiante

del grado 710

del Colegio Integrado Juan Atalaya y participante en los talleres de RENATA CÚCUTA, resultó ganadora en el reciente Concurso Nacional de Cuento, auspiciado por RCN y el Ministerio de Educación.

“El gato que quería ser tiburón”,

fue el cuento escrito por Johanna, mediante un ejercicio de escritura creativa propuesto en clase: “Bellas palabras, bellos títulos”.

La palabra gato fue escogida por la joven, inspirada en su mascota.

28.548 cuentos

participaron en el II Concurso Nacional de Cuento RCN MEN,

en homenaje al escritor Tomás Carrasquilla.

Este año, el Norte de Santander sólo tuvo una ganadora.

Jenny

Basilia

García Contreras

del grado décimo también resultó semifinalista, entre los últimos cuentos escogidos, lo cual es también un logro muy significativo.

RIOS DE LA IMAGINACION

2008-12-21T13:16:00.000-08:00

RIO DE FUEGO

Observa al río de fuego. No puede fluir sino a través del desierto que ha formado con su calor; la tierra de su cauce se derrite en una lava fangosa; de él huyen los árboles, la hierba. Su ardor se calma en cuanto entra en el mar, cuyas aguas entibia kilómetros adentro. Los peces que lo habitan se ven volar a veces, como monedas doradas, flamas instantáneas en cuyas fauces se consumen los insectos que se acercan, temerarios, como esas mariposas nocturnas que se lanzan enloquecidas contra el imán luminoso de su caudal.

Y de los ahogados apenas quedan las cenizas en la orilla, y acaso unos huesos ennegrecidos que la corriente no alcanza a devorar.

Los pequeños afluentes del río de Fuego producen un siseo intenso cuando desembocan, y en un instante son ríos en el viento, que ascienden a sumarse al mar de las nubes.

RIO NOCHE

A veces es tan oscuro el traje del río que nadie puede ver a través de él, excepto la Luna, que desciende, llena o nueva, a pintar de plata la superficie del agua, los fantasmas de las orillas.

En cuanto la Luna se aleja, pueden distinguirse las estrellas, que en realidad son los ojos de los peces. A las piedras del lecho se suman las sombras de las piedras, y las sombras de los árboles, que el río bebe a cualquier hora.

A sus bañistas los sorprende el sueño, los asalta el miedo, y mil emociones diversas, porque el río Noche es el lugar donde todo acontece: muertes y nacimientos, dolores y deseos, abrazos y soledades, las cosas mejores y peores. Algunas veces se congestiona de tantos sueños como arrastra en sus crecidas.

El río Noche palpita y fluye a través de un valle hermoso y terrible, mientras el mundo parece dormir, y pueden no tener fin su crueldad o su fiesta. Pero luego de todos los pesares, o de los sueños cumplidos, en ningún otro lugar desemboca sino en el amanecer.

ESCRIBE A PARTIR DE UNA ILUSTRACION

Anímate a escribir, siguiendo unas sencillas instrucciones.

Observa la ilustración.

Descríbe el río que allí ves representado, indicando, por ejemplo:

Animales o personas que habitarían en ese río o en sus orillas.

Sentimientos que despierta.

Personas que se acercarían o alejarían de ese río. Las razones para hacerlo.

Realiza el mismo ejercicio con esta otra imagen:

EL LIBRO DE LOS RIOS

2008-12-20T08:33:00.000-08:00

¿Qué es?

Aventura por el mundo, por los libros, los atlas, la red internet, revistas, televisión… en fin, cualquier lugar donde se pueda encontrar un dato maravilloso sobre los ríos y sus habitantes.

Oportunidad para expresarnos a través del dibujo, la pintura, el modelado, la fotografía…

Proyecto transversal donde se pueden integrar diversas áreas: Humanidades y Lengua Castellana, Ciencias Naturales, Ciencias Sociales, Educación Artística y Ética, entre otras.

¿Qué se puede encontrar?

U Sorprendentes ríos reales, datos curiosos.

U Ríos de la imaginación.

U Mitos y leyendas.

U Animales fabulosos.

U Experiencias de lectura creativa.

U Experiencias de escritura creativa que integran todas las áreas del currículo. Guías de creación.

U Pintura, dibujo, modelado.

U Interactividades.

U Proyecto ecológico.

U Escritos de niñas, niños y jóvenes participantes en la experiencia.

P R O Y E C T O L I B R O D E L O S RÍ O S

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Nuevo: primera edición de El libro de los ríos

En las bibliotecas de los municipios encontrarás la primera edición, la cual tienes a disposición también en versión virtual. Para ver en pantalla completa, haz clic en la flecha.

REESCRITURA: CUENTOS Y FÁBULAS NUEVAMENTE FABULADOS

2008-12-18T12:42:00.000-08:00

“Escribir es re-escribir”, es un principio creativo formulado en los talleres literarios del Ministerio de Cultura. Ello es tan cierto si se trata de reconocer las influencias que en la escritura tienen las lecturas; pero sobre todo lo es cuando se trata de hacer intencionalmente adaptaciones de obras literarias con diferentes objetivos: facilitar el acceso de obras complejas para el público infantil o iniciarse en el ejercicio de la escritura creativa de la misma manera que el aprendiz de pintor adquiere un estilo propio re-haciendo obras clásicas.

Un ejemplo de reescritura es la adaptación de dos textos: uno, el cuento “La ratita presumida” y otro los versos del “Señor don Gato”, realizadas en el Colegio Integrado Juan Atalaya de Cúcuta, con la participación de docentes, niñas(os) y madres de familia.

Ratita Presumida

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SeñOr Don Gato1

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GUIA DE REESCRITURA

Reescribir es un proceso sencillo que consiste en AGREGAR a la OBRA ORIGINAL una nueva mirada, un lenguaje, personajes y acciones que se alejan más o menos de la versión primera.

Haz clic aquí para ver y descargar la guía "Reescribir"

DON QUIJOTE EN LOS MUNICIPIOS

2008-12-18T08:35:00.000-08:00

DE LOS PRINCIPIOS Y VALORES QUE GUÍAN A LECTORES Y ESCRITORES ANDANTES

Primero fue Don Quijote en la ciudadela de Juan Atalaya, ahora es Don Quijote en…la comuna, el barrio, el colegio, el municipio y la vereda: De los principios y valores que guían a lectores y escritores andantes. Conjugaremos la lectura, la representación escénica y la ilustración, el disfrute y la reescritura del Ingenioso Hidalgo Don Quijote de La Mancha, todo desde la perspectiva de los valores que facilitan la coexistencia de seres, saberes y sueños variopintos.

De los principios

Partiremos de la certeza, comprobada con creces, de que la creatividad fluye entre niños y jóvenes; luego, sentamos los principios que nos mueven a seguir construyendo esta experiencia de lectura y escritura creativas:

1. Leer es valorar un texto, realidad, imagen, etc. En la escritura también se construye a partir de una jerarquía de valores.

2. El joven lee para otros, y eso hace más grata su lectura.

3. Leer desencadena otros movimientos: juzgar, valorar, hablar, compartir, escribir, reescribir, releer.

4. Es posible escribir para y con niñas y niños. Esta es una de las formas más lúdicas y gratificantes de escritura.

5. Don Quijote y Sancho hace tiempo que atravesaron el Atlántico; su posición, sus visiones y aptitudes se evidencian hoy en muchos habitantes de la ciudadela de Juan Atalaya en la Ciudad de los Árboles y en los hermosos parajes de nuestro Departamento.

6. Al leer no sólo se decodifica; también se traslada y traduce el texto al contexto del lector, su historia, emociones, paradigmas, símbolos culturales, circunstancias, acervo espiritual.

7. Todo proyecto de lectura y escritura debe tener un producto, tangible o intangible, en el que se vean reflejados los participantes; ha de ser adecuado para la comunicación, componente esencial del aprendizaje significativo y feliz. Por eso se reviven los valores y principios de Don Quijote, se reescribe la obra de Cervantes desde nuestro presente, a través de expresiones como el teatro, la pintura y la creación literaria.

8. Niñas, niños y jóvenes son lectores y escritores andantes, mal que les pese a los sabios encantadores que les tienen ojeriza.

GUIAS DE CREACION

Haciendo clic en el siguiente vínculo, podrás descargar seis guías acerca de Don Quijote leído por Alonso el Bueno.

LEER IMÁGENES Y TEXTOS

En los siguientes enlaces puedes encontrar las ilustraciones del Libro Don Quijote leído por Alonso el Bueno, en formato pdf y word, con instrucciones para leer, colorear y jugar.

En los siguientes vínculos podrás descargar el texto de Don Quijote leído por Alonso el Bueno en formato word y pdf:

Si deseas descargar una imagen en particular, puedes hacer clic en el siguiente vínculo. En la carpeta encontrarás todas las ilustraciones independientes para que las selecciones y descargues con mejor resolución.

RENATA Y FORMARTE

2008-12-18T05:10:00.000-08:00

La Red Nacional de Talleres Literarios RENATA, del Ministerio de Cultura, se vincula a las Escuelas de formación artística y cultural FORMARTE, gracias al convenio suscrito entre la Secretaría de Cultura y la Biblioteca Pública Julio Pérez Ferrero.

A partir de este año se presenta la propuesta pedagógica y proyectos de escritura creativa probados ya por el director de Renata Cúcuta:

El libro de los ríos

Don Quijote en…

Cuentos y fábulas nuevamente fabulados

Faro del Catatumbo

Y el proyecto “Para leer”, donde se presentan opciones de lectura creativa, interactividades, evaluaciones ICFES y SABER, relacionadas con libros disponibles en las bibliotecas de los municipios de Norte de Santander:

Sobre la novela Donde los ángeles anidan ver el blog www.paraleerangeles.blogspot.com